步骤思路：

第一步：引起注意

开场白的目的是吸引听众的注意力，让他们对接下来的内容产生兴趣。可以通过以下方式引起注意：

1. 问候：可以用一个热情的问候来开始，比如“大家好！”或者“亲爱的同学们，早上好！”这样可以让听众感受到主持人的亲切和关怀。

2. 引用名言或故事：可以开始一个有趣或启发性的故事、名言或引用，引发听众的思考和共鸣。比如，“格言说，时间就像海绵里的水，只要用力挤，总是会有的。同学们，我们是否都在挤出时间来努力学习呢？”

第二步：介绍主题

在引起听众注意后，接下来要清晰地介绍班会的主题。可以通过以下方式来介绍：

1. 直接表明主题：可以简单明了地告诉听众今天的班会主题是什么，比如“今天我们将讨论如何提高学习效率”或者“我们将分享如何克服挫折的经验”。

2. 引入问题：可以通过引入一个问题来引起听众的好奇心，让他们想要继续听下去。比如，“大家有没有想过为什么有些同学学习成绩总是很好，而有些同学就很难取得好成绩呢？今天我们就来探讨一下如何提高学习效率。”

第三步：激发情感共鸣

在介绍了班会主题后，可以通过激发听众的情感共鸣来增加他们的参与度和兴趣。可以采用以下方法：

1. 分享个人经历：可以分享一个自己或他人的真实故事，让听众可以从中产生共鸣和情感上的联系。比如，“我有一个同学，她在面对困难和挫折时总是坚持不懈，最终成功地克服了困难。让我们一起来了解一下她的成功经验。”

2. 提出问题：可以提出一个与主题相关的问题，让听众思考并产生情感上的共鸣。比如，“你有没有遇到过学习上的挫折？你是如何克服的呢？”

第四步：总结

在引起注意、介绍主题和激发情感共鸣之后，可以进行总结，为班会的进一步内容做铺垫。可以采用以下方式总结：

1. 引出下一环节：可以简要地介绍接下来会有什么内容，让听众对接下来的内容保持期待。比如，“在接下来的班会中，我们将分享一些提高学习效率的技巧和方法，希望能给大家带来启发和帮助。”

2. 引用名言或谚语：可以以一句名言或谚语作为结束，给听众留下深刻的印象。比如，“爱因斯坦说过，学习是一次永无止境的旅行。希望在今天的班会中，我们可以一起迈出下一步，走得更远。”

通过以上步骤，我们可以写出一篇开场白，吸引听众的注意，引出班会的主题，并激发他们的情感共鸣。