读作两个音节（jí）时，常见的组词有：

1. 汲取：意为从外界吸收到内部。例如，我们要不断汲取知识，才能不断进步。

2. 汲水：意为用水瓢等工具舀水。例如，在农村，人们常常用木桶汲水。

3. 汲光：意为喝光、吃光。例如，小明饿极了，一口气汲光了碗里的面条。

读作一个音节（jì）时，常见的组词有：

1. 汲取：与读作两个音节时的意思相同。

2. 汲引：意为引用。例如，这篇文章汲引了许多专家学者的观点。

3. 汲取（jì）：意为榨取。例如，这台机器可以将水果中的汁液汲取出来。

根据以上组词，我们可以写一篇关于汲（jí）的文章，探讨如何通过不断汲取知识来提升自己的主题。

我们可以从汲取知识的重要性入手。在当今社会，知识是人们提升自我、实现自我价值的重要途径。通过不断汲取各种知识，我们可以提高自己的认知能力、扩大自己的视野，并能够更好地应对各种挑战和问题。

我们可以探讨如何有效地汲取知识。我们应该保持学习的态度和习惯，不断寻找学习的机会和途径。我们应该选择适合自己的学习方法和资源，如书籍、网络、培训等。我们应该将所学知识与实践相结合，通过实践来巩固和应用所学的知识。

我们可以谈谈汲取知识对个人和社会的意义。个人通过不断汲取知识，可以提升自己的能力和素质，实现个人的发展和成功。而从社会的角度来看，一个知识密集型的社会能够更好地应对各种挑战和竞争，实现社会的繁荣和进步。

通过不断汲取知识，我们可以提升自己的认知能力和综合素质，实现个人的发展和社会的进步。因此，我们应该始终保持学习的态度和习惯，不断汲取知识，为自己和社会创造更好的未来。